Зеленые школы

Отчет по проекту "Зеленые школы"

"БИОРАЗНООБРАЗИЕ"

 

"ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ"

 

"ВОДОСБЕРЕЖЕНИЕ"

 

"ОБРАЩЕНИЕ С ОТХОДАМИ"

 

"КАЧЕСТВО АТМОСФЕРНОГО ВОЗДУХА"

 

"ИНФОРМАЦИОННО ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ"

 

   
   

УТВЕРЖДАЮ
Директор государственного
учреждения образования
«Средняя школа №4 г. Несвижа»
___________________ З.Н. Маляр

 

План

работы по реализации проекта «Зелёные школы»

государственного учреждения образования

«Средняя школа №4 г. Несвижа»

на 2019/2020 учебный год

 

Раздел 1. «Биоразнообразие»

Цель: активное вовлечение учащихся в экологическую и природоохранную деятельность при изучении биоразнообразия территории школы.

Задачи:

1.Способствовать формированию у учащихся умений и навыков определения видов аборигенных деревьев и кустарников, произрастающих на территории пришкольного участка.

  1. Изготовить и разместить скворечники и кормушки для птиц.
  2. Изготовить и распространить тематические буклеты и памятки.

 

Задание

Сроки выполнения

Этапы выполнения задания

Ответственные

1.1

Изучить  разнообразие аборигенных и интродуцированых деревьев и кустарников на пришкольной территории

Сентябрь-ноябрь, апрель - май

1.               Создание карты-схемы пришкольного участка

2. Определение видов древесных и кустарниковых видов на пришкольном участке

3. Фотографирование и нанесение на карту – схему данных растений.

4.  Выпуск буклета «Деревья и кустарники на школьной территории»

Комар Е.А.

Антанович А.Г.

1.2

Посадка деревьев

Сентябрь-октябрь, апрель-май

Организация посадки деревьев и кустарников на пришкольной территории

Кабариха Ю.А.

1.3

Создание искусственных гнездовий для певчих птиц

Февраль - март

1. Изготовление скворечников. Конкурс на лучший скворечник «Встречаем пернатых друзей»

2.Развешивание скворечников на деревьях пришкольной территории.

3. Наблюдение за птицами.

Плотников В.М.,

Буко М.Ю.

1.4

Подкормка птиц

Ноябрь – март

1.               Изготовление кормушек.

2.               Развешивание кормушек на деревьях пришкольного участка.

3.               Организация подкормки птиц.

4.               Выпуск памятки «Птичья столовая»

Букато А.А.,

Долмат В.А.

 

Раздел 2. «Энергосбережение»

 

Цель: изучение потребления электроэнергии в школе.

Задачи:

  1. Провести изучение потребление электроэнергии в школе и дома.
  2. Разработать памятки по рациональному использованию электроэнергии.

 

п/п

Задание

Сроки выполнения

Этапы

выполнения

задания

Ответственные

2.1

Аудит использования электроэнергии в школе

Сентябрь -май

1.                Провести изучение потребления электроэнергии в школе

2.                Составление плана по рациональному использованию электроэнергии в школе

3.                Проведение Месячника энергосбережения

4. Подготовка информационного плаката на тему энергосбережения

5.Разработка и распространение памяток по энергосбережению   

6.  Участие в конкурсе школьных проектов по энергоэффективности «Энергия и среда обитания»

7. Проведение повторного изучения потребления электроэнергии в школе

Стапанович Л.М.,

Акулич Г.В.

 

Раздел 3. «Водосбережение»

Цель: изучение потребления воды в школе.

Задачи:

  1. Изучить и проанализировать информацию о потреблении воды в школе.
  2. Провести изучение потребление воды в школе
  3. Инициировать рациональное использование и экономию воды.

 

Задание

Дата выполнения

Этапы выполнения задания

Ответственные

3.1

Проведение водного аудита в школе

Сентябрь - май

1.     1. Провести мониторинга потребления воды в школе.

2.     2. Изготовление информационного плаката по итогам водного аудита.

3.     3. Составление плана по рациональному использованию воды в школе.

4. Проведение занятий с учащимися «Вода в нашей жизни»

5. Разработка и распространение памятки по рациональному использованию воды и её сбережению.

4.     Хвитько И.Ю.,

5.     Плевко М.П.

 

Раздел 4. «Обращение с отходами»

 

Цель: Минимизация объемов образования отходов в школе.

Задачи:

  1. Изучить количественный и качественный состав бытовых отходов в школе.
  2. Вовлечь школьников в уменьшение и правильное управление отходами внутри школы.
  3. Организовать раздельный сбор мусора в школе.

 

Задание

Сроки выполнения

Этапы выполнения задания

Ответственные

4.1

Проведение школьного аудита отходов

Сентябрь - май

1.          Изучение типа и количества отходов, производимых в школе.

2.          Выпуск информационного плаката по итогам школьного аудита отходов.

3.           Проведение беседы с учащимися о необходимости раздельного сбора мусора «Давайте разберемся вместе»

4.          Организация раздельного сбора мусора в школе, установка специальных контейнеров в коридоре для различных типов отходов, которые вторично можно использовать: А) бумаги; Б) пластмассы и полиэтилена; В) смешанного мусора; В) батареек.

5.          Проведение школьного конкурса-выставки «Вторая жизнь старых вещей»

6.          Проведение общешкольного конкурса по сбору вторсырья «Мы – бережливые»

Бутьковец А.П., Нечай Ч.И.

 

Раздел 5. «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом»

 

Цели: информирование учащихся и общественности по вопросам экологически грамотного поведении в природе и обществе.

Задачи:

  1. Выдвижение природоохранных инициатив;
  2. Проведение информационно-экологических мероприятий;
  3. Участие в районных, областных экологических проектах, акциях, конкурсах;
  4. Привлечение внимания общественности, местных жителей к бережному отношению к природе.

 

Задание

Сроки выполнения

Этапы выполнения задания

Ответственные

5.1

Организация и проведение экологических мероприятий, акций

Сентябрь 2019 – август 2020

1.               Акция «Молодежь за чистоту родного края»

2.               Проведение Недели экологического десанта.

3.               Конкурс ученических экопроектов «С заботой об экологии малой родины»

4.               Акция «Лес – наше богатство» ко Всемирному Дню леса

5.               Час художественного чтения «И вечная природы красота» в рамках Дня Земли

6.               Фотовыставка «Сохраним природу голубой и зеленой»

7.               Конкурс агитбригад «Земля на чаше весов»

8.               Выпуск информационных буклетов и листовок

9.               Конкурс экологических плакатов

10.          Проведение экологического фестиваля

11.          Проведение климатических акций в микрорайоне школы

12.          Работа школьного факультатива «Дикие животные Беларуси»

13.          Работа объединений по интересам «Экологический» и «Школьное лесничество»

14.          Участие в районных, областных, республиканских и международных экологических акциях.

Кабариха Ю.А., Валасович И.В., Кендыш М.И., Антанович А.Г.