Главная » Обучающимся » Профильное обучение

Профильное обучение

В 2019/2020 учебном году продолжается работа по изучению предметов на повышенном уровне:

  • в 10 «Б» и 11 «А» классах (модель 2): учащиеся одной группы изучают на повышенном уровне учебные предметы «Физика» и «Математика», второй – учебные предметы «Химия» и «Биология»;
  • в 10 «А» и 11 «Б» классах (модель 3): учащиеся профильной группы изучают на повышенном уровне учебные предметы «Русский язык» и «Английский язык», учащиеся второй группы все предметы изучают на базовом уровне.

Профильное обучение организовано на основании запросов учащихся. Зачисление в профильные группы проводилось на конкурсной основе по результатам обучения учащихся на ІІ ступени общего среднего образования. У всех учащихся профильной группы отметки по профильным учебным предметам не ниже «7» баллов, средний балл свидетельства об общем базовом образовании – не ниже «6».

Для 11 учащихся 11 «А» класса и 7 учащихся 10 «А», изъявивших желание обучаться на ІІІ ступени общего среднего образования с изучением всех предметов на базовом уровне, организована профессиональная подготовка рабочих (служащих) в рамках учебного предмета «Трудовое обучение» по специальностям «Агент по туризму» на базе УО «Несвижский государственный колледж им. Я.Коласа» и «Швея» на базе ГУО «Средняя школа № 3 г. Несвижа». Ребята посещают занятия в рамках шестого школьного дня в УО «Несвижский государственный колледж им. Я.Коласа» (6 часов) и ГУО «Средняя школа № 3 г. Несвижа» в субботний день (4 часа) и в течение пятидневной недели (2 часа).

Список учащихся 10 «А» класса

Изучение на повышенном уровне учебных предметов

«Русский язык» и «Английский язык»

1.

Аржакова Анастасия Денисовна

2.

Гоцкая Елизавета Алексеевна

3.

Зенькович Виолетта Дмитриевна

4.

Жук Александра Андреевна

5.

Капуста Яна Александровна

6.

Малиновская Ангелина Аркадьевна

7.

Окулик Елизавета Геннадьевна

8.

Парейко Александр Владимирович

9.

Покровский Михаил Андреевич

10.

Ревнивых Роман Русланович

11.

Романюк Евгения Андреевна

 

 

Изучение всех учебных предметов на базовом уровне

1.

Апанасик Ариадна Александровна

2.

Ковальчук Александр Дмитриевич

3.

Лабус Кирилл Викторович

4.

Прокопович Николай Алексеевич

5.

Стульба Анастасия Вячеславовна

6.

Хаванская Вероника Анатольевна

7.

Цвирко Валерия Казимировна

           

Список учащихся 10 «Б» класса

Изучение на повышенном уровне

учебных предметов «Физика» и «Математика»

1.

Гацуро Павел Александрович

2.

Глобаж Дмитрий Валерьевич

3.

Козак Антон Павлович

4.

Козловский Станислав Артурович

5.

Муравейко Максим Алекасадрович

6.

Яковлев Данила Александрович

7.

Бабий Ирина Михайловна

 

Изучение на повышенном уровне

учебных предметов «Химия» и «Биология»

1.

Вальчик Ксения Александровна

2.

Кисель Анна Сергеевна

3.

Косяковский Артём Викторович

4.

Михалюк Дарья Викторовна

5.

Романенко Никита Денисович

6.

Сморщок Никита Артурович

7.

Яковлева Анастасия Андреевна

8.

Янский Вадим Александрович

 

 

Список учащихся 11 «А» класса

Изучение на повышенном уровне учебных предметов

«Физика» и «Математика»

1.

Гатило Илья Николаевич

2.

Гнедько Ангелина Александровна

3.

Ермакович Никита Витальевич

4.

Ивашко Егор Витальевич

5.

Крит Полина Сергеевна

6.

Мархель Илья Викторович

7.

Медведский Максим Алексеевич

8.

Ожешко Антон Юрьевич

9.

Ратомский Владислав Валерьевич

10.

Тишевич Елизавета Андреевна

Изучение на повышенном уровне

учебных предметов «Химия» и «Биология»

1.

Головач Варвара Витальевна

2.

Дубойский Вадим Сергеевич

3.

Еднацевич Екатерина Дмитриевна

4.

Краснобородько Дмитрий Сергеевич

5.

Мелешко Ангелина Витальевна

6.

Филимонов Владислав Юрьевич

7.

Шаповал Владислав Викторович

8.

Шибицкий Илья Витальевич

 

Список учащихся 11 «Б» класса

Изучение на повышенном уровне учебных предметов

«Русский язык» и «Английский язык»

1.

Горбанёв Дмитрий Михайлович

2.

Драчан Вероника Анатольевна

3.

Желтяник Владислав Олегович

4.

Евсейчик Ангелина Витальевна

5.

Кваченко Никита Дмитриевич

6.

Крепская Виктория Андреевна

7.

Суходольский Михаил Романович

Изучение всех предметов на базовом уровне

1.

Базылевич Ева Игоревна

2.

Бобко Владислав Николаевич

3.

Воронкович Никита Юрьевич

4.

Горбель Евгений Александрович

5.

Дигмунтович Александра Романовна

6.

Елисеенко Карина Андреевна

7.

Жданович Егор Александрович

8.

Косухин Виктор Дмитриевич

9.

Кривко Александр Юрьевич

10.

Лукашевич Владислав Витальевич

11.

Мамчиц Алексей Вячеславович

12.

Порываева Дарья Михайловна

13.

Серый Даниил Александрович

14.

Цвирко Вадим Юрьевич

15.

Цвирко Полина Георгиевна

 

Ошибки при выборе профессии:

развернуть
  1. Поиск работы или учебного заведения «за компанию», по принципу «куда возьмут», «никуда больше не поступлю». Если вы с молодости не будете верить в себя, то что же будет лет через двадцать?
  2. Ориентировка на внешнюю привлекательность профессии. Во-первых, рынок труда, как и любой рынок, изменчив. Что популярно сегодня, не обязательно будет востребовано завтра (обязательно прочитайте статью — « Самые высокооплачиваемые профессии«). Во-вторых,  добиться успеха в жизни и в профессии очень сложно, если она не соответствует вашим талантам и склонностям.
  3. Одна из основных ошибок при выборе профессии - Уступка давлению родителей и родственников, которые пытаются реализовать свои мечты через детей. Можно лишь прислушаться к их мнению, ведь выбор профессии – твое личное дело, никто не проживет за тебя твою собственную жизнь.
  4. Отказ от профессии, к которой «лежит душа», по причине кажущейся ее недостаточной серьезности. Все профессии важны. У Михаила Веллера есть рассказ о человеке, который в детстве мечтал быть дворником. И что дальше? Закончив школу, поступил, как настаивали родители, в ВУЗ, всю жизнь тянул лямку на ничуть не интересующей его работе, и, лишь выйдя на пенсию, стал дворником– и обрел, наконец, счастье. Уважение равно вызывают и простой рабочий, и специалист с высшим образованием, если они оба – профессионалы в своем деле.
  5. Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии. За легкостью, с которой актер создает на сцене образ, стоит напряженный, будничный труд. А журналисты не всегда выступают в телепередачах — чаще они перелопачивают массу информации, архивов, разговаривают с десятками людей —прежде, чем подготовят 10-минутное сообщение, которое, к тому же, озвучит другой (диктор на телевидении).
  6. Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию. При выборе профессии надо учитывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что тебе нравится или не нравится человек, который занимается данным видом деятельности. Многие совершают ошибку, стараясь получить профессию кумира —спортсмена, политика, журналиста, артиста.
  7. Незнание или недооценка некоторых своих физических особенностей и недостатков – серьезная ошибка при выборе профессии. С больным сердцем путь в летчики закрыт. Аллергикам противопоказаны профессии химика или парикмахера. Неразумно мечтать о работе, способной ухудшить состояние твоего здоровья.
свернуть