Работники учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Несвижа» на протяжении четырех лет работают по проекту «Школа – территория здоровья», заботясь о здоровье и всестороннем развитии детей, стремятся сделать счастливым детство каждого ребёнка. Сохранение физического и психического здоровья ребёнка, укрепление его физических сил, защита от последствий экологических кризисов и нравственного перелома в жизни общества – вот основные задачи, стоящие сегодня перед педагогами нашего учреждения. Для их реализации требуются не только образованные, но и духовно развитые, способные к саморазвитию личности, воспитание и становление которых, в первую очередь, ложится на плечи современной школы. Но часто в погоне за интеллектуальным развитием, высокой образованностью теряется фундаментальная основа для полноценного и гармоничного развития личности – ее физическое и нравственное здоровье.
Участвуя в проекте, педагоги воспитывают учащихся как личность, стремящуюся сохранить физическое, психическое здоровья, формируя у них положительные нравственно-волевые черты, навыки культурного поведения и общения со сверстниками и взрослыми. Таким образом, главная задача - это сохранение и укрепление здоровья всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотиваций на здоровье и здоровый образ жизни; сохранение и улучшение здоровья учащихся; динамика изменения здоровья; улучшение количественных и качественных показателей участия обучающихся в спортивных мероприятиях; установление тесной связи с медицинскими работниками УЗ «Несвижская ЦРБ» по вопросам профилактики заболеваний.
За 2020 год педагогами школы была выстроена четкая организация здоровьесберегающего образовательного процесса:
- обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм при охране труда и техники безопасности;
- обеспечение здоровьесберегающего режима учреждения;
- организация рациональной системы питания учащихся;
- обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся;
- разработка комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья учащихся.
Работа по реализации проекта осуществляется через деятельность тематических педсоветов, методических объединений, творческих групп, коллективных творческих дел, психолого-педагогических тренингов, мастер-классов. В реализации проекта педагоги используют такие формы познавательной деятельности учащихся, как деловые и сюжетно-ролевые игры, лекции, диспуты, викторины, семинары, конференции, экскурсии, исследования и др. В учреждении работают объединения по интересам спортивной направленности: «ОФП», «Спортивные игры», «Шашки. Шахматы», «Гандбол», «Волейбол», клубы «ЗОЖ» и «Играем в баскетбол», которые также являются основой для полноценного и гармоничного развития личности. Классными руководителями проведено озеленение учебных кабинетов и школьной территории; оформляется и обновляется стенд «Школа – территория здоровья».
Человек тесно связан с окружающей средой и подвержен ее влиянию. Особенно это касается детей. Безусловно, пребывание на природе приносит пользу подрастающему человеку. Окружающая природа дарит множество пользы детскому организму. Прогулки на свежем воздухе повышают иммунитет ребенка, насыщают легкие кислородом и улучшают обмен веществ. Помимо этого, они развивают физические и психические навыки малыша. Солнечный свет повышает количество витамина Д в организме, а значит, препятствует возникновению рахита. Активная прогулка — это и профилактика близорукости. Ведь ребенку часто приходится переводить взгляд с близких предметов на дальние. Не говоря уже о том, что это не приносит вреда глазам, в отличие от компьютерных игр и мультфильмов. Зимний морозный воздух наиболее чист и насыщен кислородом. Он повышает мозговую деятельность и улучшает сон. В связи с этим в нашем учреждении пришкольная территория озеленена деревьями и кустарниками (более 100 видов), разделена на зоны: цветники и спортивная зона, в этом году начала функционировать экологическая тропа (7 станций), составлены варианты разновозрастных экскурсий (два варианта для каждой возрастной группы – осенне-зимний период, весенне-летний период):
-дошкольники и младшие школьники (5-10 лет)
-школьники средней ступени обучения (11-15 лет)
-школьники старшей ступени обучения и взрослые. На каждой станции по пути следования выставлены указатели с краткой информацией.
Система физического воспитания складывается из следующих элементов: физическая зарядка, физкультурные минутки на уроках, уроки физической культуры, внеклассные физкультурно-оздоровительные мероприятия, занятия в спортивных секциях в школе и за ее пределами, просветительская работа в рамках проекта «Школа – территория здоровья».
Учебный день в учреждении ежедневно начинается в 08:15, в 08.10 - с утренней зарядки, которая помогает сформировать потребность регулярно заниматься физическими упражнениями с установкой на осознание ценности систематических занятий в данной форме для успешного решения учебных и жизненных задач, понимать необходимость заботы о своем здоровье.
Учителями-предметниками проводятся физкультурные минутки на уроках в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических норм и учитывающих специфику преподаваемого предмета. Они обеспечивают активный отдых учащихся, переключают внимание с одного вида деятельности на другой, помогают ликвидировать застойные явления в организме, органах и системах, улучшают внимание и активность детей на последующем этапе урока. Перерыв в работе необходим для отдыха органов зрения, слуха, мышц туловища (особенно спины) и мелких мышц кистей. Ведущая роль в физическом воспитании принадлежит урокам физкультуры. В расписании предусмотрено 3 урока физкультуры в неделю. Уроки несут в себе внутренний потенциал не только физического, но и духовно-нравственного и культурного развития личности ребенка.
Двигательный режим обучающихся в учебное время складывается из физкультурной зарядки до уроков, активных перемен, на которых для учащихся младших классов организованны подвижные игры, а для старших детей имеется возможность поиграть в настольный теннис. Для учащихся первого класса определена динамическая пауза, во время которой осуществляется дополнительная прогулка. Во вторую половину дня организованна работа спортивных секций, подвижных игр для воспитанников групп продленного дня.
Спортивные соревнования позволяют ярко продемонстрировать достижения учащихся, являются наглядной пропагандой здорового образа жизни. Поэтому в школе систематически проводятся товарищеские матчи по мини-футболу, пионерболу, шахматные турниры в начальной школе, турниры по настольному теннису, баскетболу, волейболу между классами (5-11).
Успешность работы по физическому воспитанию определяется на основе анализа данных, полученных в ходе мониторинга физической подготовленности учащихся. Учитель физкультуры проводит тестовое обследование физической подготовленности и физической работоспособности учащихся 1-11 классов. Анализ результатов позволяет отследить динамику состояния здоровья учащихся. Также все учащиеся учреждения не реже одного раза в год проходят углубленный медицинский осмотр. На основании всех данных о состоянии здоровья и физического развития учащиеся распределяются на группы здоровья и на медицинские группы – основную (ОМГ), подготовительную (ПМГ), специальную (СМГ) и группу лечебной физической культуры (ЛФК).
Сравнительный анализ уровня состояния здоровья
и физического развития учащихся
|
Учеб. год/параметры
|
2017/2018
|
2018/2019
|
2019/2020
|
2020/2021
|
|
Кол-во
708
|
Кол-во
728
|
Кол-во
728
|
%
|
Кол-во
758
|
%
|
Кол-во
778
|
%
|
|
1 группа здоровья
|
276
|
39
|
277
|
38
|
277
|
36,5
|
299
|
38,4
|
|
2 группа здоровья
|
324
|
45,8
|
342
|
47
|
370
|
48,8
|
379
|
48,7
|
|
3 группа здоровья
|
97
|
13,7
|
95
|
13
|
103
|
13,6
|
86
|
11
|
|
4 группа здоровья
|
11
|
1,5
|
14
|
2
|
8
|
1
|
14
|
1,8
|
|
Основ.мед.
группа
|
492
|
69,5
|
521
|
71,6
|
554
|
73,1
|
579
|
74,4
|
|
Подгот. мед. группа
|
164
|
23,2
|
154
|
21,1
|
156
|
20,1
|
148
|
19
|
|
Спец. мед.
группа
|
43
|
6,1
|
44
|
6
|
37
|
4,1
|
39
|
5
|
|
Групп ЛФК
|
4
|
0,6
|
6
|
0,8
|
7
|
0,9
|
6
|
0,8
|
|
Осв.
|
5
|
0,7
|
3
|
0,4
|
4
|
0,5
|
7
|
0,9
|
|
|
Класс
|
Всего
|
ОМГ
|
ПМГ
|
СМГ
|
ЛФК
|
ОСВ.
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
-
|
1а
|
27
|
27
|
|
|
|
|
24
|
3
|
|
|
-
|
1б
|
18
|
15
|
2
|
|
|
1
|
13
|
4
|
1
|
|
-
|
1в
|
20
|
15
|
4
|
|
1
|
|
9
|
8
|
1
|
2
|
-
|
1г
|
20
|
17
|
1
|
1
|
|
1
|
12
|
5
|
2
|
1
|
-
|
2а
|
29
|
27
|
2
|
|
|
|
15
|
12
|
2
|
|
-
|
2б
|
22
|
20
|
2
|
|
|
|
13
|
8
|
1
|
|
-
|
2в
|
16
|
16
|
|
|
|
|
10
|
6
|
|
|
-
|
2г
|
23
|
18
|
5
|
|
|
|
11
|
8
|
4
|
|
-
|
3а
|
28
|
25
|
2
|
|
|
1
|
14
|
13
|
|
1
|
-
|
3б
|
22
|
18
|
4
|
|
|
|
15
|
5
|
1
|
1
|
-
|
3в
|
24
|
22
|
1
|
1
|
|
|
12
|
10
|
2
|
|
-
|
4а
|
28
|
26
|
2
|
|
|
|
11
|
17
|
|
|
-
|
4б
|
20
|
14
|
6
|
|
|
|
7
|
13
|
|
|
-
|
4в
|
24
|
17
|
6
|
1
|
|
|
10
|
12
|
2
|
|
-
|
4г
|
20
|
17
|
2
|
1
|
|
|
11
|
7
|
2
|
|
|
|
I cт.
|
341
|
294/
86,2
|
40/
11,7
|
4/
1,2
|
1/
0,3
|
3/
0,9
|
187/
54,8
|
131/
38,4
|
18/
5,3
|
5/1,5
|
-
|
5а
|
30
|
20
|
7
|
2
|
1
|
|
12
|
12
|
5
|
1
|
-
|
5б
|
22
|
19
|
3
|
|
|
|
11
|
8
|
1
|
2
|
-
|
5в
|
7
|
7
|
|
|
|
|
1
|
6
|
|
|
-
|
5г
|
23
|
17
|
3
|
3
|
|
|
6
|
13
|
4
|
|
-
|
6а
|
31
|
21
|
6
|
3
|
|
1
|
8
|
18
|
4
|
1
|
-
|
6б
|
29
|
21
|
6
|
2
|
|
|
9
|
18
|
1
|
1
|
-
|
6в
|
13
|
13
|
|
|
|
|
10
|
3
|
|
|
-
|
7а
|
28
|
15
|
11
|
2
|
|
|
5
|
17
|
6
|
|
-
|
7б
|
25
|
13
|
9
|
2
|
1
|
|
10
|
11
|
4
|
|
-
|
7в
|
15
|
14
|
1
|
|
|
|
2
|
12
|
|
1
|
-
|
8а
|
30
|
18
|
9
|
2
|
1
|
|
8
|
14
|
8
|
|
-
|
8б
|
23
|
19
|
4
|
|
|
|
9
|
13
|
1
|
|
-
|
8в
|
27
|
17
|
9
|
1
|
|
|
6
|
17
|
4
|
|
-
|
9а
|
24
|
10
|
8
|
4
|
2
|
|
1
|
15
|
8
|
|
-
|
9б
|
23
|
17
|
3
|
3
|
|
|
5
|
14
|
4
|
|
-
|
9в
|
26
|
16
|
7
|
2
|
|
1
|
2
|
19
|
5
|
|
-
|
10
|
29
|
11
|
12
|
4
|
|
2
|
2
|
18
|
7
|
2
|
-
|
11а
|
18
|
7
|
6
|
5
|
|
|
3
|
9
|
5
|
1
|
-
|
11б
|
14
|
10
|
4
|
|
|
|
2
|
10
|
2
|
|
|
|
II III
|
437
|
255/
58,4
|
108/ 24,7
|
35/8
|
5/1,2
|
4/0,9
|
112/25,6
|
248/56,8
|
68/
15,6
|
9/
2
|
|
89,7
|
|
всего
|
778
|
579
|
148
|
39
|
6
|
7
|
299
|
379
|
86
|
14
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ здоровья учащихся по классам и ступеням
Воспитательная работа строится с учетом просвещения ради здоровья, основывается на базовых возрастных потребностях детей: обучение детей элементарным приёмам здорового образа жизни, простейшим навыкам оказания первой медицинской помощи (при порезах, ссадинах, ожогах, укусах насекомых и т.д.) проводится посредством уроков ОБЖ, факультативов, классных часов, встреч со специалистами. Огромное внимание уделяется культуре питания, культуре общения, воспитанию нравственности, умению справедливо оценивать свои поступки и поступки сверстников. Проводятся массовые оздоровительные мероприятия: спортивные оздоровительные праздники, выходы на природу, экскурсии, участие детей в спартакиадах и соревнованиях.
В течение 2020года в учреждении проходили следующие мероприятия:
06.01 Памятка «Как уберечься от простуды» 2 «Б»
06.01 Конкурс рисунков «Зимние забавы» 2 «В»
10.01 Конкурс загадок «Секреты здоровья» 2 «Б», 2 «В»
14.01 Беседа «Как не заразиться гриппом» 7 «Б»
14.01 Час общения «Будь здоров» 6 «А»
15.01 Экскурсия в медкабинет, встреча с медицинским работником «Узнай свой рост, вес, зрение!» 4 «А», 4 «Б»
15.01 Диспут «Грипп – что это такое?» 11 «А»
15.01 Беседа «Страна Витаминия» 2 «В»
15.01 Просмотр видеофильма « Советы профессор Закалкина» 1 «Г», 1 «В»
16.01 Праздник «Если хочешь быть здоров!» 2 «Б»
17.01 Игровая программа «Секреты здоровья» 4 «В»
17.01 Час здоровья «Профилактика гриппа и ОРЗ» 9 «Б»
17.01 КЧ «Спорт в нашей жизни» 2 «А»
21.01 Лекторий «Профилактика простудных заболеваний» 4 «Б»
22.01 Час общения «Формула здоровья» 9 «В»
22.01 КТД «Все о здоровье» 6 «В»
22.01 Информационная минутка «Осторожно, грипп!» 2 «В»
23.01 Игра-тренинг «Береги здоровье!» 2 «Б»
24.01 Беседа «Витаминизация блюд» 7 «Б»
24.01 Беседа-викторина «Профилактика гриппа и простудных заболеваний» 2 «В»
24.01 Тренинг «Сто вопросов о здоровье» 3 «А»
24.01 Круглый стол «Что бы быть здоровым закаляться» 4 «Г»
24.01 КЧ «Твои шаги к здоровью» 2 «А»
24.01 Просмотр видеофильма «Профилактика гриппа и ОРЗ» 5 «А»
24.01 Интерактивная беседа «О пользе витаминов» 7 «А»
26.01 ИЧ «Как защититься от гриппа» 6 «Б», 4 «Б»
27.01 ИЧ «Осторожно, грипп», «Профилактика ОРЗ», «Осторожно! Грипп» комплекс утренней зарядки, «Как защититься от гриппа и ОРЗ», «Как избежать ОРВИ» 4 «А», 4 «Г», 2 «Б», 4 «В», 2 «А»
27.01 КЧ «Береги здоровье смолоду» 10 «А»
30.01 Викторина «Будь здоров» 4 «Б»
30.01 Интеллектуальная игра «Советы Айболита» 3 «А»
31.01 Зимние забавы и игры 2 «Б»
31.01 Беседа-презентация «Твои шаги к здоровью» 2 «В»
03.02 ИЧ «Зимние забавы» 4 «А»
03.02 ИЧ «Спорт и здоровое питание – залог здоровья» 7 «А»
04.02 Игра «Если хочешь быть здоровым» 10 «Б»
04.02 Беседа «Нет вредным привычкам» 7 «В»
05.02 Беседа «Болеть – не время» 4 «А»
05.02 Викторина «Зимние виды спорта» 2 «В»
05.02 Игры-забавы «Знаем, играем» 2 «А»
06.02 Час познаний «Путешествие в страну здоровья» 1 «Г»
06.02 Просмотр презентации «Береги хлеб» 2 «Б»
07.02 КЧ «Путешествие в страну Здоровье» 1 «В»
08.02 День здоровья «Спортивные игры» 6 «В»
11.02 Конкурс загадок «Волшебный сундучок» 2 «Б»
11.02 Беседа «Комнатные растения. Чистый воздух» 5 «А»
12.02 Встреча с медицинским работником «Гигиена девочек» 6 «А»
12.02 Конкурс рисунков «В стране вредных привычек» 2 «В»
12.02 Круглый стол «Вредные привычки» 4 «Г»
13.02 Видеоурок «Будь здоров» 2 «А»
13.02 Обмен мнениями «Вред быстрого питания» 2 «В»
14.02 Час здоровья «Укрепляем иммунитет» 9 «Б»,
15.02 Час здоровья «Укрепляем иммунитет» 9 «В»
17.02 Встреча с медработником учреждения «Что нужно знать об ИППП» 7 «Б»
18.02 Дискуссия «Формула здоровья» 8 «Б»
18.02 Путешествие в страну здоровья 2 «В»
18.02 Познавательный дайджест «Секрет долгой жизни – не укорачивай её» 11 «А»
18.02 Викторина «Опасные привычки» 3 «А»
20.02 Просмотр презентации «Азбука безопасности» 2 «Б»
20.02 Консультация родителей «Физическая активность младших школьников» 2 «А»
21.02 Беседа «Силы природы в борьбе со стрессами» 4 «Б»
24.02 Инфор-дайджест «Половая неприкосновенность» 10 «А»
24.02 ИЧ «1 марта – международный день борьбы с наркоманией» 1 «В»
24.02 ИЧ «Проблемы наркомании в средствах массовой информации» 7 «В»
26.02 Викторина «Знатоки безопасного поведения» 2 «В»
27.02 Беседа о витаминах 2 «Б»
27.02 Беседа «Выбирая спорт – мы выбираем здоровье» 2 «В»
27.02 Диспут «Жизнь как высочайшая ценность» 5 «Б»
27.02 Игра-практикум «Перемена с увлечениьем» 2 «А»
28.02 Экспересс-информация «Питаемся правильно» 9 «Б»
28.02 КЧ «Как защититься от гриппа» 5 «В»
28.02 Устный журнал «Твои шаги к здоровью» 4 «А»
02.03 ИЧ «Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом» 7 «Б», 4 «Г»
02.03 ИЧ «Я здоровье сберегу!» 6 «А», 6 «В», 4 «В», 5 «А»
03.03 Встреча для девочек с врачом гинекологом 9 «Б»
03.03 Дайджест «Всем миром против наркотиков» 11 «А»
04.03 Беседа «Мы – то, что едим» 2 «А»
04.03 Школа здоровья «Скелет – наша опора» 2 «В»
05.03 Устный журнал «Я здоровье сберегу!» 2 «Б»
09.03 ИЧ «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу» 9 «В»
09.03 ИЧ «Международный день борьбы с наркоманией» 9 «Б»
09.03 Урок здоровья «Здоровый сон» 8 «В»
10.03 Встреча с медицинским работником «Гигиена девочек» 6 «Б»
10.03 Игры – разминки на переменке 2 «А»
11.03 Родительское собрание «Безопасность детей в интернете» 5 «А»
11.03 День профилактики ОРЗ 2 «В»
12.03 Минутка чтения. Библиотерапия 2 «Б»
13.03 Диспут «Компьютер в жизни человека» 7 «Б»
13.03 Диспут «Грипп – что это такое?» 10 «Б»
13.03 КЧ «Ребусник – ЗОЖ» 1 «В»
16.03 КЧ «Молодежь против наркотиков» 7 «А»
16.03 Беседа «Умей сказать нет» 2 «В»
17.03 Минутка здоровья «Береги здоровье смолоду!» 4 «А»
17.03 Прогулка «Уже пахнет весной» 2 «А»
18.03 Викторина «Твое здоровье» 4 «Г»
19.03 Эстетотерапия… Лес – наше богатство» 2 «Б»
19.03 Беседа «Советы доктора Закалкина» 2 «В»
19.03 КЧ «Помнить, чтобы жить» 11 «А»
20.03 Устный журнал «Что такое хорошо и что такое плохо» 2 «В»
23.03 ИЧ «Курить – здоровью вредить» 4 «Г»
23.03 Флешмоб «Школа хорошего настроения» 2 «А»
23.03 Витаминный КВН 10 «А»
23.03 ИЧ «Новости здравоохранения» 7 «В»
24.03 Игра – практикум «Как сохранить здоровье» 3 «А»
24.03 Игротека «От болезней всех полезней» 2 «В»
25.03 Просмотр видеоролика «Здоровое питание» 5 «В»
26.03 Родительское собрание «Здоровье – главная ценность» 1 «Г»
26.03 Игровая программа «Витаминки в корзинке» 4 «В»
26.03 Беседа «Режим питания школьников» 2 «Б»
27.03 Час познайки «Лекарственные растения» 4 «Г»
31.03 Игровая программа «Витаминки в корзинке» 4 «Б»
01.04 Просмотр в/ф «Экологическая катастрофа» 9 «Б»
03.04 Интерактивная игра «День здоровья. Национальные традиции» 2 «В»
03.04 Беседа-практика «Экология и физика» 9 «Б»
04.04 Всемирный день Здоровья. Информационный вестник (онлайн) 9 «Б»
06.04 Консультации для родителей по ЗОЖ во время удлиненных каникул 2 «Б»
06.04 Викторина «Правила здорового питания» 7 «А»
07.04 Памятка по профилактике гриппа, ОРВИ, короновирусной инфекции 2 «Б»
08.04 Акция «Правила здорового питания» 6 «Б»
09.04 Профилактическая работа с родителями и учащимися во время пандемии 2 «Б»
13.04 Он-лайн знакомство с процедурой «утреннего фильтра» 2 «Б»
14.04 Профилактическая беседа о COVID-19 2 «Б»
14.04 Викторина «Экология и мы» (онлайн) 7 «Б»
16.04 Конкурс рисунков «Правильное питание – залог здоровья» 2 «В»
20.04 Экспресс-информация. Профилактика вирусных инфекций. 9 «Б»
20.04 Беседа «Профилактика COVID-19» 7 «А»
21.04 Игра-соревнование «Формула здоровья» 2 «В»
21.04 Беседа «Чернобыльская трагедия. Современный взгляд на здоровье населения» 11 «А»
23.04 Беседа «Профилактика COVID-19» 9 «Б»
27.04 Инф. час «Чернобыль: Память… Боль… Надежда…) 9 «Б»
29.04 Ценностно-ориентированная игра «Спасибо за жизнь!» 7 «Б»
30.04 Игра-презентация «7 правил здорового образа жизни» 2 «В»
05.05 Психологический час «Здоровым быть модно» 2 «В»
05.05 Беседа «Чистота – залог здоровья» 9 «Б»
11.05 Инф. час «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» 7 «А»
12.05 Презентация «Природа и здоровье» 2 «В»
13.05 Экспресс-информация «Летний отдых. Как оздоровиться» 9 «Б»
18.05 Инф. час «Вода ошибок не прощает» 7 «А»
21.05 Родительское собрание «Здоровый образ жизни – основа успешной жизнедеятельности» 7 «А»
21.05 Пятиминутка знатоков здоровья «Подсказки для Незнайки» 2 «В»
25.05 Инф. час «Табак – угроза развития рака» 7 «А»
25.05 Инф. час «Всемирный день без табака» 7 «Б»
25.05 Кл. час «Чтобы лето было безопасным» 7 «А»
26.05 Викторина «Охрана природы – охрана здоровья» 6 «В»
27.05 Праздник здоровья 2 «В»
07.09 Инф. час «Здоровый образ жизни – это модно!» 8 «Б»
09.09 Беседа «Здоровый образ жизни – это модно!» 7 «В»
10.09 Эстафета мнений «В чём ценность человеческой жизни» 1 «В»
10.09 Викторина «Здоровое питание» 3 «В»
11.09 Диспут «Сберегите себя для жизни» 11 «А»
11.09 Круглый стол «Здоровое питание» 11 «Б»
12.09 Игра «Я выбираю здоровье» 5 «Б»
12.09 Игра «Если хочешь быть здоровым» 9 «А»
14.09 Профилактическая минутка «Профилактика вирусных заболеваний» 3 «А»
14.09 Инф. час «Сбережем себя для жизни» 8 «А»
15.09 Конкурс рисунков «Подари улыбку миру!» 1 «А»
15.09 Интерактивная игра «Цена жизни» 6 «Б»
17.09 Игра «А я знаю…» 5 «Б»
17.09 Интеллектуальная игра «Спорт против пагубных привычек» 5 «А»
22.09 Круглый стол «Здоровые привычки» 9 «Б»
22.09 Игра «Мойдодыр приходит в гости» 2 «Б»
23.09 Игровые проблемные ситуации «В гостях у Мойдодыра» 1 «А»
23.09 Игровая программа «Секреты здоровья» 2 «А»
23.09 Игровая программа «Секреты здоровья» 2 «Г»
24.09 Тренинг «Почему некоторые привычки называют вредными» 3 «А»
24.09 Практикум «Мой режим дня» 3 «В»
26.09 Интеллектуальная игра «За здоровый образ жизни» 6 «А»
28.09 Информационная минутка «Что такое COVID-19? Эта коварная инфекция» 2 «А»
29.09 Практикум «Основные правила личной гигиены» 1 «Б»
29.09 Экспресс-информация «Влажная уборка помещения-залог здоровья» 10
05.10 Инф. час «Что вредит психическому здоровью?» 8 «Б»
05.10 Инф. час «Здоровый образ жизни – это модно» 9 «А»
07.10 Интерактивная игра «Я за здоровый образ жизни» 11 «А»
07.10 Час общения «Правила здоровья» 4 «Г»
08.10 Встреча с психологом ЦРБ 8 «А»
08.10 Диспут «Парад вредных привычек» 6 «А»
09.10 Игра-путешествие «В стране здоровья» 1 «В»
09.10 Лекция «Мода и здоровье» 7 «В»
09.10 Круглый стол «В здоровье наша сила» 4 «Г»
10.10 Веселые старты «Мама, папа, я = семья» 2 «В», 2 «Г»
16.10 Интеллектуальная игра «Твоё здоровье в твоих руках» 3 «Б»
17.10 Интерактивная игра «Я за ЗОЖ» 11 «Б»
22.10 Беседа «Мои вредные привычки» 3 «В»
24.10 Круглый стол «Вредные привычки и их последствия» 10, 9 «А»
28.10 Информационный вестник «Вредные привычки» 1 «А»
29.10 Час общения «Жизнь без стресса» 9 «Б»
30.10 Конкурс рисунков «Здоровье глазами детей» 1 «Г»
03.11 Кл. час «Я выбираю здоровье» 7 «Б»
06.11 Товарищеская встреча по баскетболу 11 «Б»
11.11 Беседа «Здоровое питание» 9 «Б»
13.11 Игровая программа «Быть здоровым – здорово!» 4 «Г»
14.11 Путешествие по королевству «Будь здоров» 5 «Б»
14.11 Выпуск буклетов «В здоровом теле – здоровый дух» 10
17.11 Интеллектуальный турнир «Правда и ложь об алкоголе и никотине» 8 «Б»
17.11 Просмотр видеороликов о последствиях вредных привычек 6 «Б»
18.11 Круглый стол «Как защитить себя от болезней» 3 «В»
18.11 Просмотр фильма «Мы за ЗОЖ» 6 «А»
18.11 Дискуссия «Курение – коварная ловушка» 8 «В»
19.11 Кл.час «Путешествие в страну здоровья» 1 «Б»
19.11 Встреча с врачом «Профилактика ранней половой неприкосновенности» 9 «А»
19.11 Круглый стол «Как не потерять здоровье?» 11 «А»
20.11 Урок-тренинг «Настроение» 1 «А»
20.11 Викторина «ЗОЖ» 1 «Г»
23.11 Информационная минутка «Почему некоторые привычки вредны» 2 «А»
23.11 Инф. час «О вреде курения» 4 «А»
24.11 Акция «Стоп-табак» 7 «А»
25.11 Встреча с представителями УЗ «Несвижская ЦРБ» 7 «А»
25.11 Беседа «Как не потерять здоровье» 5 «А»
25.11 Конкурс рисунков «Нет курению» 3 «А»
26.11 Игра-викторина «Твое здоровье в твоих руках» 1 «А»
27.11 Просмотр видеофильма «Молодежь – за ЗОЖ» 8 «А»
27.11 Беседа-презентация «Наркомания: миф или реальность?» 6 «А»
30.11 Инф. час «Проблемы ВИЧ/СПИД» 8 «В»
01.12 Кл. час «Хорошие и вредные привычки» 7 «Б»
01.12 Психологическая игра «Цветное настроение» 1 «А»
02.12 Викторина «Секреты здоровья» 1 «Б»
03.12 Кл. час «Курение или здоровье – выбирайте сами!» 6 «Б»
04.12 Викторина «Минутка здоровья» 4 «Г»
07.12 Устный журнал «Ни сегодня, ни завтра, никогда!» 11 «Б»
09.12 Интеллектуальная игра «Тайны здоровья» 2 «А»
10.12 Урок здоровья «В гостях у гигиены» 1 «А»
16.12 Круглый стол «Алкоголь. Последствия» 8 «В»
18.12 Лекторий «Пищевые добавки и витамины» 7 «А»
28.12 Конкурсная программа «Здоровым жить здорово!» 1 «Г»
В помощь активным формам пропаганды здорового образа жизни используется наглядное оформление для учащихся и их родителей на стендах школы, на сайте учреждения.
Выводы:
- Анализ результатов мониторинга здоровья учащихся показал наличие обоснованной положительной динамики показателей состояния здоровья.
- Улучшение здоровья учащихся. Сокращение числа учащихся, болеющих ОРВИ и простудными заболеваниями.
- Охват учащихся объединениями по интересам спортивной направленности. Увеличение доли учащихся, охваченных спортивными секциями. Участие учащихся в спортивных соревнованиях различного уровня.
Рекомендации:
- Больше внимание уделять спортивным конкурсам по физической подготовке учащихся.
- Продолжить работу по пропаганде ЗОЖ среди школьников.
Заместитель директора
по воспитательной работе О.Л.Жуковская
