Профориентация

  Есть такое выражение: «Человек на своём месте». Как же важно не ошибиться в самом начале жизненного пути! От правильного выбора профессии зависит дальнейшая жизнь каждого молодого человека, душевный комфорт и даже материальное благосостояние.
  «Есть такая профессия – Родину защищать!» Эта «крылатая» фраза из художественного фильма В. Рогового «Офицеры», наверное, как нельзя лучше отражает смысл и суть профессии пограничник.
  

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ!!!

Полное государственное обеспечение(вещевое, продовольственное, медицинское); обеспечение военным общежитием; стипендия в период обучения (до 2 500 000); получение водительского удостоверения категории В; отпуск продолжительностью 15 суток зимой и 30 суток летом; гарантированное трудоустройство. Подготовка осуществляется с использованием современной учебно-материальной базы высококвалифицированным профессорского-преподавательским составом.

Подробная информация о перечне учреждений высшего образования РБ и РФ, условиях поступления

Современный мир профессий огромен, разнообразен, а также расширяется и изменяется год от года. Помочь учащимся с выбором профессии, сориентировать их в океане возможностей, показать максимум вариантов в мире профессий помогают профориентационные встречи учащихся с представителями высших, средних специальных и профессионально-технических учебных заведений. 
  Так, 17.01.2018 в нашем учреждении из Несвижского отдела Департамента охраны МВД РБ командир взвода роты милиции Александр Викторович Жук, капитан милиции, провел профориентационное мероприятие. В рамках мероприятия учащиеся 10-11 классов познакомились с перечнем специальностей, правилами приёма, проходными баллами и условиями поступления в Академию Министерства внутренних дел Республики Беларусь, Могилевский институт МВД Республики Беларусь. Учащиеся были ознакомлены с возможностями и особенностями трудоустройства выпускников. Александр Викторович ответил на вопросы учащихся, связанные с темой будущей профессии.
  Мы надеемся, что итогом этой встречи для выпускников станет осознанный выбор своего жизненного пути.

При выборе профессии необходимо избегать следующих ошибок:

• Выбор профессии «за компанию».
• Подчинено давлению родителей или других родственников, которые могут внушать вам, что тот вариант, который они предлагают, для вас оптимален.
• Увлечение только внешней стороной профессии.
• Перенос отношения к человеку - представителю данной профессии на саму профессию. Очень часто личная симпатия к человеку вызывает желание иметь такую же профессию.
• Устаревшее представления о характере труда, об особенностях той или иной профессии.
• Отождествление учебного предмета с профессией.
• Незнание и недооценка своих физических противопоказаний.
• Неумение разобраться в своих способностях, особенностях характера, мотивах выбора.
• Предубеждение в отношении престижности и непрестижности профессии.
• Недостаточное знание профессии.

При выборе профессии нужно:

• Знать как можно больше профессий, структуру рынка труда;
• Определиться в своих интересах;
• Знать, в каких учебных заведениях можно получить ту или иную профессию;
• Иметь основной и запасной варианты профессионального выбора;
• Иметь (желательно) опыт профессиональных проб.
• Оценить свои психологические и психофизиологические особенности личности (склонности, способности, темперамент, характер, состояние здоровья);
• Знать региональную структуру потребности в кадрах, имеющую свою специфику в каждом регионе;
• Знать содержательные особенности и условия трудовой деятельности.

Выбирая профессии, важно:

• Определить свои способности, возможности, интересы и склонности, которые могут способствовать успеху в обучении и работе. Это можно сделать, обратившись к педагогу – психологу гимназии. При этом надо помнить, что даже абсолютно полное совпадение имеющихся у вас качеств с желательными качествами для данной профессии, еще не делает вас готовым специалистом. Так как практически каждая специальность требует определенного уровня знаний и умений, то есть профессионального обучения (образования).
• Получить информацию об интересующих профессиях: содержание работы, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессиями к человеку, перспективах развития профессий и др.
• Узнать, в каких учебных заведениях, и на каких условиях можно получить интересующую специальность.
• Выяснить возможности трудоустройства. Проанализировать собранную информацию, проконсультироваться со специалистом-профконсультантом в центре занятости.
Выбирая учебное заведение:
• Узнайте всё  об учебных заведениях, где можно получить выбранную вами специальность.
• Убедитесь в том, что вы соответствуете требованиям, предъявляемым к поступающим.
• Узнайте условия поступления, продолжительность обучения, основные изучаемые дисциплины, какая квалификация присваивается по окончании.
• Если учебное заведение проводит собеседование, важно основательно к нему подготовиться. Начните с того, что обдумайте причины вашего выбора и ваши профессиональные интересы. Какими умениями и навыками вы обладаете? Как лучше всего показать, что ваши личные интересы и способности соответствуют месту обучения, на которое вы претендуете?
• Готовясь к собеседованию, уделите время своему внешнему виду. Опрятности и соответствующей одежде сегодня придается огромное значение.
• Готовясь к поступлению, имейте в запасе несколько вариантов.

Учащиеся 7 «Б» класса посетили Несвижский хлебозавод. Ребята узнали много о профессии технолога хлебопекарного производства,  о том, какой хлеб производят на данном хлебозаводе. Увидели, как пекут хлеб, булочки. Потом детей повели по цехам. Поели горячих вкусных булочек. После посещения цехов дети вернулись в холл. На этом экскурсия закончилась и все довольные и сытые пошли в автобус и поехали в родную школу. Всем очень - очень понравилось.

• Буклет для абитуриента

• Памятка для родителей, дети которых готовятся к сдаче экзаменов

• Кто поможет сделать правильный выбор?

• Провал при поступлении — не катастрофа

• Способности и профессиональная пригодность

   

  ---

   

• Советы родителям
• Рекомендации учащимся к экзаменам
• Профориентационный гороскоп
• Ошибки в выборе профессии
• Новые специальности высших учебных заведений (дневная форма обучения)
• Семь шагов к взвешенному решению в выборе профессии
• Какая профессия тебе подходит?

Возможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:

• Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?
• По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?
• Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?
• Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?
• Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?
• Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?
• Какова продолжительность обучения?
• Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?
• Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?
• Когда проводятся «Дни открытых дверей» в учебном заведении?
• Адрес учебного заведения и его полное название?

Какие факторы обусловливают выбор человеком той или иной профессии? На практике оказывается, что склонности учитываются в последнюю очередь, а вот мнение родителей оказывает огромное влияние. 

  8 факторов выбора профессии /по Е.А. Климову/:

1. Позиция старших членов семьи

  Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.

2. Позиция товарищей, подруг

  Дружеские связи в твоём возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.

3. Позиция учителей, школьных педагогов

  Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.

  4. Личные профессиональные планы

  Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.

5. Способности

  О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. Уровень притязаний на общественное признание

  Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7. Информированность

  Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8. Склонности

  Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями.